Livro de artista intitulado Libro Gráfico 2, produzido pelo coletivo argentino Hacia Un Arte Grupal, formado por Luis Miotto, Claudia Molteni, Jorge Orta e Claudia Del Río. Exemplar numerado 645 de uma edição de 750 cópias.

Hacia Un Arte Grupal Rosario , Luis Miotto, Claudia Molteni, Jorge Orta , Claudia Del Rio

02895 - 1982 - Livro de Artista

21,7 x 17,7 cm

Livro de artista intitulado Libro Gráfico 2, produzido pelo coletivo argentino Hacia Un Arte Grupal, formado por Luis Miotto, Claudia Molteni, Jorge Orta e Claudia Del Río. Exemplar numerado 645 de uma edição de 750 cópias. A publicação integra as atividades desenvolvidas para a obra coletiva Fragmento Urbano, apresentada no Centro Cultural Bernardino Rivadavia, em Rosário, Argentina, no contexto do projeto Proceso Abierto.\n\nO livro foi concebido como extensão e fragmento de uma obra em permanente construção, baseada nos conceitos de processo como obra e abertura de sua gestação. Segundo o texto editorial, artistas visuais, músicos, técnicos, fotógrafos, amigos e participantes do público colaboraram na configuração contínua da obra, transformando o espaço expositivo em ambiente de criação coletiva e participação ativa.\n\nA publicação reúne cinco gravuras articuladas por dobradiças de papel e acompanha uma folha com letras perfuradas destinadas à intervenção direta do participante. O leitor é convidado a construir palavras, frases, conceitos visuais e composições gráficas, convertendo o livro em espaço de experimentação coletiva. A obra constitui importante documento das práticas colaborativas da arte conceitual argentina dos anos 1980, dialogando com arte participativa, poesia visual, livro de artista, comunicação experimental e processos coletivos de criação.\n\nEnglish\n\nArtist book titled Libro Gráfico 2, produced by the Argentine collective Hacia Un Arte Grupal, formed by Luis Miotto, Claudia Molteni, Jorge Orta and Claudia Del Río. Numbered copy 645 from an edition of 750. The publication was created as part of the activities surrounding the collective work Fragmento Urbano, presented at the Bernardino Rivadavia Cultural Center in Rosario, Argentina, within the framework of the project Proceso Abierto.\n\nThe book was conceived as both an extension and a fragment of a work in continuous development, structured around the concepts of process as artwork and the openness of artistic creation. According to the editorial statement, visual artists, musicians, technicians, photographers, friends and members of the public participated in the ongoing construction of the project, transforming the exhibition space into an environment of collective creation and active participation.\n\nThe publication contains five prints connected through paper hinges and originally included a sheet of perforated letters intended for direct intervention by the participant. Readers are invited to create words, phrases, visual concepts and graphic compositions, transforming the book into a space for collaborative experimentation. The work is an important document of Argentine conceptual art practices of the 1980s and is closely related to participatory art, visual poetry, artist books, experimental communication and collective creative processes.\n\nTexto de Observação\nPortuguês\n\nLibro Gráfico 2. Exemplar nº 645 de 750. Livro de artista produzido pelo coletivo Hacia Un Arte Grupal composto por Luis Miotto, Claudia Molteni, Jorge Orta e Claudia Del Río. Publicação vinculada ao projeto Fragmento Urbano e ao programa Proceso Abierto realizado em Rosário, Argentina. Estrutura participativa composta por gravuras articuladas e proposta de intervenção direta do leitor por meio da composição de palavras e conceitos visuais.\n\nEnglish\n\nLibro Gráfico 2. Copy number 645 of 750. Artist book produced by the collective Hacia Un Arte Grupal formed by Luis Miotto, Claudia Molteni, Jorge Orta and Claudia Del Río. Publication associated with the project Fragmento Urbano and the Proceso Abierto program in Rosario, Argentina. Participatory structure composed of articulated prints and a proposal for direct reader intervention through the creation of words and visual concepts.